Studiengänge
iGCSE und A-Levels
Der internationale Bildungsweg der HIF richtet sich an neugierige, ehrgeizige und selbstständige Lernende. Er basiert auf dem weltweit anerkannten britischen Lehrplan und führt zum International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) sowie zu den A-Levels, wobei das Lernen über die traditionellen akademischen Abschlüsse hinausgeht.
Das Konzept der britischen internationalen Bildung
iGCSE und A-Levels
Die Schüler beginnen mit den iGCSEs und wechseln anschließend zu den A-Levels. Dabei entwickeln sie Fachkenntnisse, kritisches Denken und die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen und bereiten sich gleichzeitig auf ein Studium an einer Hochschule vor
.
Über die traditionellen A-Levels hinaus
Neben ihrem akademischen Studium absolvieren die Schüler eine „Extended Project Qualification“ (EPQ), engagieren sich im Rahmen von „Melbourne Metrics“ und entwickeln durch eine Vielzahl von Erfahrungen und Initiativen ihre Führungsqualitäten.
MELBOURNE-KENNZAHLEN
Rahmenkonzept zur Entwicklung zukunftsfähiger Kompetenzen wie beispielsweise:
- Selbstwahrnehmung und Reflexion
- Zusammenarbeit und Kommunikation
- Belastbarkeit und Anpassungsfähigkeit
- Führungsstärke und Eigeninitiative
ERWEITERTE PROJEKT
-QUALIFIKATION (EPQ)
Von Universitäten anerkanntes unabhängiges Forschungsprojekt:
- Erkunde ein Thema, das dich persönlich interessiert
- Kritisches Denken und wissenschaftliches Schreiben
en entwickeln - Die Fähigkeiten in den Bereichen Präsentation und Projekt
smanagement ausbauen - Von Universitäten weithin anerkannt
Der Aufbau des Lehrplans
Durch eine Kombination aus fachlicher Spezialisierung, eigenständiger Forschung, Führungskräfteentwicklung und Erfahrungslernen gestalten die Schüler ihren individuellen Bildungsweg, der sie auf das Studium und die Zeit danach vorbereitet.
INTERNATIONALES FORTGESCHRITTENES DIPLOM
Kurzkurse (2 Jahre / 150 Stunden)
12. und 13. Klasse | Alter: 16–18 Jahre
Fachbezogenes Lernen über traditionelle Fachgrenzen hinweg – zum Beispiel:
• Umweltwissenschaften
• Nachhaltigkeit
• Unternehmertum
• Führung
• Digitale Kompetenzen
IGCSE- und A-Level-Abschlüsse
A-Levels (2 Jahre / 900 Stunden)
12. und 13. Klasse | Alter: 16–18 Jahre
Vertiefung in 3–4 Fächern, um individuelle Stärken zu fördern und sich gründlicher auf das Studium vorzubereiten. Dazu gehören:
• Extended Project Qualification (EPQ)
• Melbourne Metrics
• Führungskräfteentwicklung
IGCSE (2 Jahre / 900 Stunden)
10. und 11. Klasse | Alter: 14–16 Jahre
Eine breit gefächerte akademische Grundlage, die Fachwissen, analytisches Denken und die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen fördert. Zu den Fächern gehören:
• Englisch
• Mathematik
• Biologie
• Chemie
• Geografie
• Sport
• Kunst und Design
• Sprachen
Warum iGCSE und A-Levels?
Das „International Advanced Diploma“ würdigt Schüler, die akademische Spezialisierung mit eigenständiger Forschung, der Entwicklung von Führungsqualitäten und zusätzlichen Kurzkursen verbinden. Das Ergebnis ist eine einzigartige Bildungserfahrung, die weit über die traditionellen A-Levels hinausgeht und die Schüler auf das Studium und ihre berufliche Zukunft vorbereitet.
Wohin kann das führen?
Die Studierenden schließen ihr Studium mit folgenden Qualifikationen ab:
- International anerkannte Qualifikation
- Akademische Spezialisierung in ausgewählten Fächern
- Erfahrung in der eigenständigen Forschung
- Führungskompetenzen und Fähigkeiten zur persönlichen Weiterentwicklung
- Ein aussagekräftiges Portfolio für erfolgreiche Bewerbungen an Hochschulen
Beginnen Sie Ihre internationale Bildungsreise
Vereinbaren Sie ein virtuelles Treffen mit unserem Team, um sich einen Überblick über unsere Bildungswege, das Internat und das Sportangebot zu verschaffen und alle Fragen zu stellen, die Ihnen am Herzen liegen.
Ein Tag im Leben eines internationalen Studenten
Jeder Tag bei HIF ist anders, je nach Jahreszeit und deinem individuellen Lehrplan. Die Schüler haben außerhalb des Unterrichts reichlich Zeit, sich auf ihr Wohlbefinden zu konzentrieren, zu lernen und sich zu entspannen. HIF bietet zudem einzigartige Möglichkeiten, in unserer alpinen Umgebung unglaubliches Wissen und Erfahrungen zu sammeln, beispielsweise durch naturwissenschaftliche Aktivitäten oder beim Skifahren auf den Pisten.
Ein typischer Tag sieht wie folgt aus, mit Beispielstundenplänen für die Jahrgangsstufen 12 und 13.
Aufwachen mit Bergblick und frischer Alpenluft
Frühstück mit Freundinnen und Freunden im Speisesaal
Morgenunterricht oder Training auf den Pisten oder Trails
Frisch zubereitetes, saisonales Mittagessen und Zeit zum Entspannen in der Pension
Nachmittagsunterricht, Workshops oder Sporttraining
Unterstützte Lernzeit, zusätzliches Training oder Outdoor-Abenteuer
Abendessen: gutes Essen zusammen mit Freunden, um Geschichten auszutauschen und gemeinsam zu lachen
Lernzeit, Aktivitäten oder Entspannung mit Freundinnen und Freunden vor dem Schlafengehen